The concept of 'cognitive load' refers to the total amount of mental effort being used in the working memory. In educational settings, instructional design often aims to manage cognitive load to optimize learning. According to Sweller's cognitive load theory, there are three types: intrinsic, extraneous, and germane. Intrinsic load is inherent to the complexity of the material, extraneous load is generated by the way information is presented, and germane load is devoted to processing and constructing schemas. Research suggests that reducing extraneous load, for instance by simplifying diagrams or eliminating redundant text, can free up mental resources for deeper learning. However, overly simplifying content may reduce germane load, hindering the development of robust mental models. Thus, effective instruction balances these loads, adapting to the learner's prior knowledge and task demands.
❓ Theo đoạn văn, thách thức chính trong thiết kế giảng dạy liên quan đến tải nhận thức là gì?
A. A. Loại bỏ mọi loại tải nhận thức để việc học trở nên dễ dàng.
B. B. Tăng tải trọng nội tại để thử thách người học nâng cao.
C. C. Cân bằng các loại tải nhận thức khác nhau để thúc đẩy việc học tập hiệu quả.
D. D. Chỉ tập trung vào việc giảm tải trọng không cần thiết mà không xem xét đến độ phức tạp của nội dung.
✅ 正确答案
C. Balancing different types of cognitive load to promote effective learning.
IELTS Reading Tips
Skim the questions first, underline keywords, then locate in the passage
Watch for paraphrasing; correct answers are often reworded
Be wary of absolute statements (all, always, never) — usually wrong
Pay attention to content after transition words (however, but, yet)
Manage time: about 20 minutes per passage; skip difficult questions first